Пошук

У статті аналізується усталення проблематики українського визвольного руху як напряму наукових студій у працях сучасних вітчизняних істориків на тлі суспільно-політичних процесів другої половини 1980-х – середини 1990-х рр. Системно висвітлюються передумови вивчення, тематична спрямованість та проблеми у дослідженні історії суб’єктів українського визвольного руху періоду кінця 1930-х – середини 1950-х рр. Простежуються етапи поступового зростання інтересу до вивчення історії національно-визвольної боротьби ОУН і УПА та потреби в об’єктивній історичній та правовій оцінці їх діяльності. Узагальнюються публікації, де увага науковців концентрувалася на висвітленні найбільш дискусійних питань історії українського визвольного руху: діяльності УПА, українсько-польських стосунків, взаємин ОУН з Німеччиною, боротьби з карально-репресивними органами радянського режиму.

Предметом дослідження є доктрина Гаррі Трумена 1947 року, її оцінка та інтерпретація істориками доби СРСР. Основною метою статті є аналіз їх робіт та визначення еволюції поглядів щодо характеристики доктрини. У статті проаналізовано еволюцію оцінок і поглядів радянських науковців на післявоєнну зовнішню політику США загалом.

У статті розглядається основна література та джерела щодо залучення та реалізації міжнародної технічної допомоги в Україні з 1992 по 2014 рр.

У статті порушується питання Голодомору 1930-х рр. на території Білорусі в розгляді сучасної білоруської історичної науки й публіцистиці. Зроблено висновки щодо місця цієї проблематики в історіографії Білорусі загалом. Але найважливіше, що предмет показано з погляду процесів модернізації, що дає змогу виразно побачити штучну й політичну природу явища Голодомору. Через це можливо простежити відмінності історіографічних процесів у Білорусі й побачити явище в актуальної площині.

У статті на основі наукових праць сучасних вітчизняних учених висвітлено стан дослідження державно-правового розвитку Стародавнього Єгипту, з’ясовано джерельний комплекс дослідження, простежено основні напрями вивчення означеної теми та їх змістове наповнення, визначено коло питань, які потребують подальшого наукового осмислення.

У статті проаналізовано соціальні аспекти життя західно- та південнослов’янських спільнот на шляху формування ринкової економіки та становлення демократії у дзеркалі навчальної літератури для вищих навчальних закладів України. Встановлено, що попри фрагментарність звернень до соціальної історії, вони виявляються необхідними для розкриття драматизму доби. Обґрунтовується теза, що інвазії у предметно-тематичне коло соціальної історії досліджуваних спільнот мали як прикладне, так і наукове спрямування.